مدارس التمثيل المسرحي (الجزء الاول)
تم تصنيف هذا المقال كغير مؤهل لتحقيق الدخل وفق معايير المنصة الحالية. لذلك لا تُعرض عليه إعلانات، ولا يظهر ضمن قوائم المقالات العامة أو نتائج البحث داخل المنصة، لكنه يظل متاحًا للقراءة من خلال رابطه المباشر.
لا تعني حالة عدم الأهلية بالضرورة أن المقال مخالف؛ فقد ترتبط بمعايير المحتوى أو جودة الزيارات أو متطلبات تحقيق الدخل المعتمدة في المنصة.
مدارس التمثيل المسرحي
لقد عبر المسرح منذ نشأته بظروف كثيره و احداث ساعدته على الظهور و الوصول إلينا بهذا الشكل و المضمون ، سواء ساعدت تطوره من الناحية الاخراجيه أو النقدية أو التمثيل فقد ظهرت عدة ظروف أدت إلى نشأة اتجاهات و مدارس و مذاهب ولكن في هذه المقالة سنتحدث حول المدارس و المذاهب التمثيليه منها ( الكلاسيكيه القديمه - الروحانيه لجرتوفسكي - الاستعراض لماير هولد -. أو المعاناة لستانسلافسكي - مدارس التمثيل في شرق آسيا ) و غيرها كثير فلكل عهد و عصر نشأ اسلوب للأداء التمثيلي حسب وجهة المجتمع و اتجاه الفلاسفه و الاتجاهات السياسيه و الأسس الفكريه
الكلاسيكيه
تلك المدرسه التي نشأت مع ظهور المسرح في اليونان بلاد الإغريق في المسارح القديمه و كان الممثلون عندها يرتدون أقنعة و أبواق لبروزة الحركه و تضخيم الصوت و كان الرجال هم من يقومون بأدوار النساء لعاداتهم في هذا الوقت و استمرت في الإغريق و المسرح الروماني حتى وصولنا العصور الوسطى لكن مع الاختلاف في خلع الاقنعه و دخول المرأه للمسره بدايه من العصر الروماني
منهج ستانسلافسكي
و يسمى بمنهج (الواقعين النفسيه) لانه دمج بين نوعين المثلين الا و هم ممثل الاستعراض و المعاناة
ممثل الاستعراض : هو ممثل يستخدم ظاهر جيدة في التعبير أثناء الأداء التمثيلي ، يستخدم البروفات المسرحيه للوصول إلى اجمل صوره للأداء و يحفظها ليعرض بها على المسرح
ممثل المعاناة : هو ذاك الممثل الذي يعطل لكل لحظه حقوقها في التعبير عن ذاتها في الأداء المسرحي بل و يحاول جاهدا في كل مره أن يصل لاجمل اسلوب في أداء الشخصيه مستخدما أدواته و انفعالاته
و يحاول قسطنطين ستانسلافسكي أن يدمج بينهم للحصول عل ممثل يستخدم جسده خارجيا في التعبير عما يشعر به داخليا باستخدام بعض الأدوات مثل ( لو السحريه - الذاكره الانفعالية - الذاكرة الحسيه ) و سوف نتحدث عنهم بالتفصيل فيما بعد مع باقي الأدوات المغطاه فقد بدأ ستانسلافسكي وضع منهجه في البدايه بالاهتمام بالجوهر ثم الخارج ( من داخل الشخصيه لخارجها ) و هذا ما غيره فيما بعد لانه اكتشف أن الظاهر على خشبة المسرح يجب أن يكون بكامل الصدق الفني ليصل الواقعيه و محاكاة ما يدور في المجتمع ليصل الصدق الفني و فيما بعد رأى أن الاحساس لا يمكن تدريبه ولكن تنشط الذاكره الحسيه مع الحركه العضليه
مايرهواد و التمثيل البايوميكانيك
كتير هولد لم يقتنع بفكر ستانسلافسكي في التمثيل لانه رأى أنه لم يقدم جديد عن الواقع فبدأ يهتم بالحركات الخارجيه الشخصيه ……حيث كان الممثل لديه لا فرق بينه و بين فنان السيرك ، كان يحاول بذل اكبر مجهود عضلي بأقل مجهود بدني
حيث أنه درس كل الأفعال و وجد أن عامل المصنع يقوم بالانتاج العالي لانه يقوم بحركات متشابهه بدون فعل أي شيئ ليس له أي فائده
و قد اهتم مايرهولد بالفن الشعبي لأن ستانسلافسكي كانت عروضه تقدم الى علية القوم
وهذا ليس له اي علاقه نديه فماير هولد هو من تلاميذ ستانسلافسكي
و نكمل باقي المدارس في مقال آخر….
و شكرا
الرجاء تسجيل الدخول لتتمكن من التعليق