الفضول يساعدنا على التعلم
الفضول يساعدنا على التعلم
يقودنا الفضول الطبيعي للإنسان إلى استكشاف نهايات العالم ؛ ليس فقط من العالم الخارجي إلينا ، ولكن من الداخل. الفضول يجعلنا نتعلم ونعيش التجارب ويسمح لنا أحيانا بالتعلم من أخطائنا
"الفضول: المحرك الخفي للتعلم والاكتشاف"
كثير من الناس لديهم فضول لا يصدق حول ما يحيط بهم. اهتمام قوي جدا بشيء لفت انتباههم بقوة ويريدون معرفة المزيد عنه. عادة ما يكون لهذا النوع من "جامعي الاهتمامات" معرفة بموضوعات مختلفة ، ويحتفظ بالمعلومات جيدا ويبدو أن لديه دافعا لا يكل. عندما يتم تعزيز الفضول ، يفتح أمامنا عالم جديد مليء بالفرص. نظرا لعدم وجود ملل ممكن ، لا يتطلب الأمر حتى قوة إرادة هائلة لمواصلة ما نريد. يصبح الفضول المحرك والدافع والدافع للتعلم والتذكر وتجربة أشياء جديدة.
"يقولون إن الفضول قتل القطة ، لكنهم لا يقولون ما إذا كان ما اكتشفه يستحق ذلك"
أصل الفضول
قد يعتقد المرء أن الفضول يولد فقط من داخل نفسه. أي أنه سلوك طبيعي يتمتع به بعض الناس بشكل أو بآخر. ومع ذلك ، تساعد المحفزات الخارجية أيضا. في الواقع ، يمكن أن يصبحوا مستيقظين كبيرين للفضول. على سبيل المثال ، لنتخيل أننا نقرأ هذا المقال الآن ، وفجأة يسقط شيء ما أو يتحرك بجوارنا. يمكن أن تكون حالة أو كتابا أو عنصرا آخر نعرفه.اعتمادا على طريقتنا في إدراك العالم ، لا تتحرك الأشياء من تلقاء نفسها ما لم يكن هناك عامل آخر (الرياح ، الحركة من جانبنا) يجبرها على القيام بذلك. لذلك ، سيتم توجيه انتباهنا نحو هذا الكائن وسوف يحوم الفضول فوقنا لإيجاد تفسير لمثل هذا التحدي المفاجئ للجاذبية. وبالتالي ، فإن هذا الاهتمام له محفز خارجي.
نحن جميعا نحب أن نتعلم
من ناحية أخرى ، يميل الناس بشكل طبيعي إلى الرغبة في التعلم واكتساب معرفة جديدة والعيش في تجارب "منعشة". نادرا ما نشعر بالراحة في نفس المكان ، مع نفس الأشياء القديمة ومع تعلمنا المجمد تماما. في الواقع ، هناك عبارة ترافقنا دائما وتذهب على هذا النحو: “لن تذهب إلى الفراش أبدا دون أن تتعلم شيئا جديدا. ”الفضول لا يشبع. هذا نتيجة لحقيقة أننا لن نكون قادرين على معرفة كل شيء. أي بغض النظر عن مدى تخصصنا في موضوع معين أو لدينا الكثير من المعرفة حول مواضيع مختلفة ، فإن الحقيقة هي أنه سيكون هناك دائما شيء جديد ولم نره أبدا لاكتشافه.
الفضول يفضل التعلم
ومن ثم حقيقة أن الفضول يفضل التعلم. لأنه يشجعنا على التعمق والتحقيق. في الواقع ، هذا الدافع الجوهري قوي جدا. نحن لا نبحث عن البحث ، ولكن بدافع الحاجة ، الرغبة في معرفة المزيد عما أسرنا.عندما يحدث هذا ، تستقر المعلومات أو المعرفة بشكل أفضل في أذهاننا. في الواقع ، قدمت دراسة حديثة جدا نشرت في مجلة نيورون بعض الاستنتاجات المثيرة للاهتمام. كشف البحث عن ثلاثة اكتشافات لا تصدق فيما يتعلق بفضول الأشخاص الذين شاركوا فيه.بادئ ذي بدء ، تعلم المشاركون بشكل أفضل عندما كانوا فضوليين للغاية لمعرفة الإجابة على أسئلة معينة.
بعد ذلك ، أدركوا أن هناك زيادة في النشاط في الدماغ في المناطق المتعلقة بالمكافأة عندما كان هناك دافع جوهري ، ولكن خارجي أيضا ، لمعرفة المزيد حول ما استحوذ على اهتمامهم.
أخيرا ، ركز الباحثون كثيرا على هؤلاء الأفراد الأكثر فضولا ، الذين لاحظوا أن نشاط الحصين كان أعلى من ذلك بكثير. ترتبط هذه المنطقة من الدماغ ارتباطا وثيقا بتكوين ذكريات جديدة والتعلم. لذلك لم يكن هناك شك في أن أكثر الناس فضولا تعلموا بشكل أفضل.
"الفضول يمكن أن يقود الدماغ إلى حالة تسمح له بالتعلم والاحتفاظ بأي نوع من المعلومات.”
نحن مستكشفون لكوننا الصغير الكبير
