المراحل الأساسية لبناء بحث علمي متكامل

مفهوم البحث العلمي

البحث العلمي كمصطلح مركب يتكون من شقين ماده البحث والثاني ماده العلم اما ماده البحث هي كلمه توحي بالاستقصاء والتتبع والتحري وهي تستوجب حب الاستطلاع والفضول العلمي وماده العلم مصدر الفعل علم وعلم الشيء معرفته والدرايه به ومفهوم العلم يختلف حسب موضوعه فمن البعض من يفسر العلم مجموعه من الحقائق والثوابت النظريه والعمليه والعلميه والبعض يفسره بانه مجموعه من النظريات والتجارب ومنهم من يعده مجموعه من الاستكشافات والمخترعات وهناك تعريف اكاديمي اخر بانه مجموعه من الخبرات الانسانيه التي تجعل الانسان قادرا على التقدير

مراحل اعداد البحث العلمي

إختيار موضوع البحث العلمي/ واختيار الموضوع يتم عن طريق البحث عما في الوقائع والاحداث المستجده ثم اختيار موضوعا حيويا يلمس الوقائع ويعالج ما فيه من قضايا معاصره رهينه بحل ازمات العصر ووضع حلول وبدائل مقترحه من قبل الباحث فالباحث لا يعالج فحسب بل يحل بالابتكار العلمي ويعالج بالعلوم البحته.

واختيار الموضوع يتطلب صياغه عنوان مناسب له فالعنوان من حيث الصياغه قد يقوي بنيه البحث او يقلل منها

ثم استكشاف نواحيه وجوانبه وابعاده من حيث بيان ما يلمسه الموضوع من جوانب حياتيه او علميه مختلفه والتعرض بالشرح المستفيض في كلاٍ.

ثاني مراحل اعداد البحث العلمي/ خطه البحث العلمي

فخطة البحث العلمي لها ضوابط واصول منها ان ان تكون شامله ومستوفيه جميع ما يتعرض له الموضوع من فصول وابواب وما يتفرع منه من مباحث ومطالب وفيها يعرض الباحث ما في افقه من هيكله للبحث باسلوب كتابي خاص ثم يتعرض للكشف عن خطته في المكتبات العامه والخاصه ويتم الكشف عنها عن طريق ترجمه وتحقيق ومقارنه عناصر الخطه العامه بما يتضمنه المصادر والمراجع من عناصر مشتبهه بعناصر الخطه العامه وله والحذف او الاضافه اقتباسا او انتقاء مع مراعاه عدم تغيير فحوى النص عند الاقتباس وعدم تغيير المعنى عند الانتقاء او التحقيق٠

ووضع الخطه الخاصه او المسطره في محتوى البحث لها خطوات

* عنوان البحث كتابه

* مقدمه البحث وتضمن اهميه البحث او سبب اختياره والاساليب المستخدمه في إعداد واهم الجهود المبذوله من قبل الباحث خاصه ومن قبل المؤلفي للمصادر عامه.

* متن البحث او ماده البحث

* المصادر والمراجع ويشترط ان يكون بعضها تراثي قديم والبعض الاخر معاصر. 

ثالث مراحل اعداد البحث العلمي/ اعداد الماده العلميه

واعداد الماده العلميه يتطلب بذل مجهودا ووقتا معتبرا لا سيماوقتا فقط دون بذل ادنى جهد كما يعتمد بعض الملفقين في بحوثاتهم من اقتباس ونسخ بحت للمعلومات دون التعرض لادنى شرح او وضع اثر الباحث عليها من ملكات بحثيه حيث لا يمكن ان يستوفي البحث شروطه ويكتمل بدون مهارات البحث وملكات الباحث العلميه ويتم اعداد الماده العلميه بعده خطوات

* تدوين وتسطير الماده العلميه في جذاذات مع عزو كل جذاذةالى مصادرها ومراجعها.

* دراسه الماده العلميه وفحصها تحقيقا وفهما ودرايه حتى لا تنقل بصوره وبشكل بحت فيضيع الفهم لدى القارئ بسبب التشويش عليه من مصطلحات علميه بحته، غير مصاغه بشكل ابتكاري عملي وتطبيقي اقرب للفهم ولعقل القارئ.

رابع مراحل اعداد البحث العلمي /كتابه مستخلص البحث العلمي

المستخلص بمثابة فقرة تشتمل على الخطوط العريضة والرئيسة للبحث مرتبةً بطريقةٍ منطقيةٍ تجتمع فيها كل أو جل العناصر المنهجية التي يتناولها البحث. ويأتي المستخلص عادةً في بداية البحث، خلف العنوان مباشرةً. ويقدم المستخلص لطبيعة الدراسة بشكلٍ مختصرٍ، ثم يُوَضح الهدف من الدراسة، والمنهج والأدوات البحثية المستخدمة، مع التعريف بمجتمع الدراسة، واستعراض محتويات الدراسة، وإبراز أهم النتائج التي تم التوصل إليها، وكذلك الكشف عن أهم التوصيات التي تقدمها الدراسة. وربما يُختتم المستخلص بعباراتٍ ختاميةٍ تغلق هذا القسم المنهجي.

ومن خلال المسح الذي تم على كل الكتابات العلمية السابقة، وجدنا أن أي مستخلص لبحث علمي يشتمل في الغالب على مجموعة من العناصر الضرورية التي يمكن تقسيمها دلاليًا وفق الآتي:

عبارات تمهيدية

التعبير عن موضوع الدراسة

توضيح الهدف من الدراسة

الإشارة إلى المنهج والأدوات المستخدمة في الدراسة

استعراض محتويات الدراسة

إبراز أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة

الكشف عن أهم توصيات الدراسة

عبارات خاتمية

 

خامس مراحل اعداد البحث العلمي/ التهميش وعزو الماده العلميه لمصادرها - الكتب:

١- الكتب المقدسة:

 

 

١- القرآن الكريم:

 

 

١- اسم الكتاب.

 

 

٢- اسم السورة ورقمها.

 

 

٣- رقم الآية.

 

 

أما بالنسبة للكتب السماوية الأخرى، فإنه يدون في البداية الاسم الذي ينسب إليه الكتاب المقدس ثم الفصل المقتبس منه.

 

 

٢- الكتب المؤلفة:

 

 

هناك وجهات نظر في تدوينها، لكنها تتفق جميعها في المضمون، بحيث يتم تدوينها سواء كانت مصادر أصلية أو ثانوية في وحدات ثلاث:

 

 

١- اسم المؤلف.

 

 

٢- اسم الكتاب.

 

 

٣- بيانات النشر.

 

 

خطوات اعداد البحث العلمي

 

وضع عنوان لموضوع البحث/ ويشترط ان ان يكون العنوان جديدا مبتكرا مستوفي ماده البحث العلميه مختصرا ومعبرا عن المشكله باختصار يوحي للقارئ بفحوى البحث وأن يوحي بالابتعاد عن العناوين العامه مع كون الفاظ العنوان ذات طابع شمولي وعام بحيث يتم التعرض لبعض الموضوعات التي لها صله بالموضوع لفظا لا جوهرا بأن تكون موضوعات هامشيه بالنظر لصلب الموضوع.

ويفضل ان يتوغل الباحث في مجالات بحثه حتى يتحرى تغيير عنوان بحثه مما يزعج الكثير من الباحثين في المجال الاكاديمي.

ثاني خطوات اعداد البحث العلمي تكوين خطه مبدئيه.

 ثالث خطوات اعداد البحث العلمي تحديد مشكله البحث

بعد أن يتم اختيار المشكلة يبدأ الباحث بتحديدها وبيان حدودها ومن ثم عرضها، وهو أمر ليس سهلا بل هو أدق وأصعب مراحل البحث العلمي، ونعني بتحديد المشكلة صياغتها في عبارات واضحة ومفهومة ومحددة، تعبر عن مضمون المشكلة طبيعتها ومادتها الأساسية، مما يرشد الباحث إلى مصادر تساعده في معالجتها، وهذا يعطي نصف الحل في وضوح واكتمال بحيث لا يكون هناك أي لبس فيما يتعلق بموضوع الدراسة.

وهناك طريقتان لصياغتها: إما أن تصاغ بعبارة لفظية تقديرية، أو تصاغ بسؤال أو أكثر وهو الأفضل من الناحية العلمية، ولكي يسهل ذلك على الباحث عليه أن يقف على الأسباب التي أدت إلى وجود المشكلة والأبعاد المكونة لها، وللوقوف عليها يجب أن يتم نوع من التعاون بين الباحث وبين من لهم خبرة وتخصص في مجال المشكلة، وعلى الباحث أن يحصل على إجابات علمية ومقنعة لعدد من الأسئلة النظرية التي ترتبط بموضوع المشكلة،

 

رابع خطوات اعداد البحث العلمي /تقسيم البحث الى مجموعات رئيسيه ثم فرعيه ثم عنصريه بأن يقسمها لابواب ثم لفصول ثم لمباحث ثم لمطالب.

خامس خطوات اعداد البحث العلمي/ عرض اهم الفروض المقترحات ومن ثم النتائج/وضع الفروض

نعرف الفرض بأنه: تخمين معقول للحل الممكن للمشكلة. أو أنه: جملة أو عدة جمل تعبر عن إمكانية وجود علاقة بين عامل مستقل وآخر تابع، فهو يعبر عن:

المسببات والأبعاد التي أدت إلى المشكلة والتي تم تحديدها بوضوح

 

يتم وضع الفروض بعد أن يكون الباحث قد استند إلى مصادرها وهي:

١- البحوث والدراسات والنظريات السابقة التي تعرضت إلى موضوع البحث.

٢- الملاحظات العامة التي تجمع وتتعلق بموضوع البحث.

٣- البيانات والإحصاءات التي تم جمعها حول موضوع البحث.

وهناك ثلاثة أسس يعتمد عليها بناء الفروض هي:

١- المعرفة الواسعة: حول موضوع المشكلة وما يتصل بها من موضوعات.

٢- التخيل: ويعني هذا أن تكون عقلية الباحث قادرة على تصور الأمور وبناء علاقات تخضع للتجريب.

٣- الجهد المبذول: سواء بالمناقشة مع الآخرين، أو استخدام الاختبارات والقياس في عملية بناء الفروض.

توثيق البحث العلمي

التوثيق والتكشيف

أوضحنا في موضع مفهوم الوثيقة، وهي في مفهومها التقليدي جميع الآثار التي خلفتها أفكار البشر القدماء وأعمالهم، وفي مفهومها الحديث: وعاء المعلومات الورقي، أو هي جميع أشكال المعرفة البشرية المسجلة في الكتب والدوريات والنشرات والحوليات والخرائط …

أما التوثيق "Documentation" فهو من المصطلحات العلمية الحديثة، وله عدة تعريفات، منها: أنه شكل من أشكال العمل البيلوغرافي الذي يستخدم وسائل وأدوات متعددة تقليدية مثل التصنيف والفهرسة، وحديثة مثل الكشافات و المستخلصات والمقالات البيلوغرافية، أو أن التوثيق: هو تحليل ونقل وتجميع وتصنيف الوثائق واستعمالاتها.

أسلوب صياغة البحث العلمي

يشمل أسلوب الكتابة في الواقع جانبين: التعبير وسلامة اللغة، وجانب أعلم وأشمل وهو عرض البحث وفق خطته، إن استخدام الباحث أسلوبا كتابيا ملائما، يبرز فيه حقائق بحثه بصورة علمية ودقة دون تشويه أو تحريف أو تحيز، متبعا في ذلك مخططا واضحا، يخرج هيكل البحث سليما غير منقوص، عمليتان متكاملتان تؤديان إلى إخراج البحث بشكل علمي سليم.