مجتمع المعرفة لبناء النموذج التنموي

مجتمع المعرفة لبناء النموذج التنموي

0 المراجعات

 

مجتمع المعرفة

مقدمة: لوضع خارطة طريق للمعلمين لترتيب وتوظيف وربط المهارات مع مجتمعات المعرفة. 
تعريف : ظهر مصطلح مجتمع المعرفة Knowledge Society عام ١٩٧٣ م على يد العالم الأمريكي دانيل بيل Daniel ويعني التحول الإقتصادي من اقتصاد صناعي قائم على الصناعة يركن على إنتاج السلع وتسويقها إلى إقتصاد معرفي قائم على المعرفة يركز على إنتاجها وتطبيقها. 
تعريف آخر : هو المجتمع الذي يقوم أساسا على نشر المعرفة و إنتاجها وتوظيفها بكفاءة في جميع مجالات النشاطات المجتمعية ، الإقتصاد ، والمجتمـع المدني والسياسة والحياة الخاصة وصولا لترقية الحالة الإنسانية بإطراد أي إقامة التنمية الإنسانية. 
برنامج الأمم المتحدة الإنمائي 2003 
ماهي مكونات المجتمع المعرفي؟
١. السكان
٢. البنية التحتية
٣. الإقتصاد
٤. الابتكار 
٥. التعليم 
أسس الهرم المعرفي: 
01. الحكمة Wisdom 
02. المعرفة Knowledge 
03.المعلومات  Information 
04. البيانات Data 
بالتوازي مع الإهتمام،  الفهم والقرار الصحيح 
النشاطات المعرفية:
01. توليد المعرفة: يشمل البحث العلمي، الابداع، الابتكار، والإسهام المعرفي. 
02. نشر واكتساب المعرفة: يشمل التعليم والتدريب،  ونقل المعرفة إلى الآخرين واستثمارها من قبلهم. 
03. توظيف المعرفة: توظيف المؤهلين وتوظيف الإسهام المعرفي 
نموذج المعرفة: 
يشمل النقاط التالية 
١. مفاهيم المعرفة 
٢. الوصول للمعرفة 
٣. تطبيقات المعرفة 
٤. إنتاج المعرفة 
هيئة المعرفة الوطنية- الهند N.K.C.INDIA
نموذج لمهارات المعلم الرقمي في مجتمعات المعرفة شلتوت 2016 
01. الوصول للمعرفة: يشمل المستودعات الرقمية ، المنصات التعليمية، بيئات التعليم، شبكات التواصل الاجتماعي 
02. إنتاج المعرفة: يشمل فيديوهات،  الدروس الرقمية،  الأصوات الرقمية. 
03. نشر المعرفة: عبر وسائط متخصصة متنوعة، مراقبة وتحليل البيانات. 
04. توظيف المعرفة: يشمل 
التعلم للمعرفة، التعلم للعمل ، التعلم للتعايش مع الآخرين .

مشروع القائد الشاب  
إدارة المعرفة لبناء النموذج التنموي *الإبداعي* للشباب " 
تنمية القدرات البشرية والإنسانية للشباب والشابات واستثمارها لبناء النموذج التنموي الإبداعي عبر نقل وبناء واستثمار المعرفة كي نخلق ونشجع روح الابتكار ونوجد فرص لاستقطاب الاستثمارات الفكرية والعقلية المبدعة والملتزمة بالاستناد والاستدلال بعلم الجرافولوجي في التحديد والاختيار الأمثل حسب معايير علمية دقيقة وموضوعية ثم يتم تأهيله نظريا وعمليا لإكسابه المهارات اللازمة باستخدام البرمجة اللغوية العصبية  NLPتقييم وتقويم ومتابعة مستمرة (النمذجة) تفكيك الخبرة وإعادة نقلها صناعة النموذج الناجح والعمل على خلق كوادر بشرية مدربة مؤهلة وقادرة على قيادة عملية التنمية في كافة مجالات التنمية السياسية والفكرية والإقتصادية والإجتماعية والبشرية والادارية لإعادة الإعمار الحقيقي الشامل .
بناء القدرات لتعزيز قدرات الشباب وتطوير مهاراتهم وتعريفهم على الأدوات والمعدات والمواد الأخرى اللازمة للقيام بالعمل بكفاءة، حيث يرتبط مفهوم بناء القدرات بفكرة زيادة أو تطوير المهارات والكفاءات على المستوى الفردي، أي تدريب الموظفين، كما تركز على الأداء التنظيمي العام والقدرات الوظيفية على مستوى المؤسسة، فضلاً عن رفع قدرة المنظمة على التكيف مع التغييرالإيجابي الفعال 
شباب واع مسؤول.

 

التعليقات ( 0 )
الرجاء تسجيل الدخول لتتمكن من التعليق
مقال بواسطة

المقالات

4

متابعين

1

متابعهم

1

مقالات مشابة