دفتر النّجاح مقاربة تكوينيّة فضلا عن أنّها مقاربة تقييميّة

دفتر النّجاح مقاربة تكوينيّة فضلا عن أنّها مقاربة تقييميّة

 دفتر النّجاح هو وثيقة ذات حدّين:

 1. وثيقة لمساعدة طفل التّربية التّحضيريّة على النّموّ.

 2. وثيقة لمساعدة المربّي على إنماء طفل التّربية التّحضيريّة.

 الإطار العامّ: 

يستفيد طفل التّربية التّحضيريّة من:

 • يكتسب المبادئ الأولى للقراءة والكتابة, يبحث عن معاني ومدلولات الكلمات. 

• يستعمل الجمل الاسميّة والفعليّة المفيدة متجاوزا استعمال الكلمة/الجملة. 

 • عدّ أشياء وكتابة بعض الأرقام… 

• استعمال تعبير بسيط لوصف أشكال (من الواقع أو مرسومة). 

•  يتفاعل الطّفل المتعلّم مع وسطه، بممارسة سلوكات أوليّة ذات طابع وطنيّ وخلقيّ ومدنيّ. 

• يتعرّف على جسمه. 

• يتعرّف على أدوات ووسائل تكنولوجيّة.

•يعبّر عن المتطلّبات البيولوجيّة للجسم. 

• يتعرّف على بعض القواعد الأمنيّة.

•  يتعرّف على البيئة. 

• يتعلّم بعدي المكان والزّمان.

 •  يتعرّف على حالات المادّة ومصدرها. 

• يتواصل بشكل صحيح. 

• يتمرّن على التّواصل مع الغير، والعمل ضمن مجموعة.

• يتواصل ضمن مجموعة مع أقرانه. 

المجالات: 

هناك أربعة مجالات لمساعدة طفل التّربية التّحضيريّة على النّموّ:

 المجال الحسيّ: 

وقد يحتوي على أربعة بنود. 

المجال المعرفيّ: 

وقد يحتوي على أربعة بنود. 

المجال الاجتماعيّ: 

وقد يحتوي على أربعة بنود.

 المجال التّواصليّ: 

وقد يحتوي على أربعة بنود.

 البنود:

 هي أثر يلاحظ على نموّ طفل التّربية التّحضيريّة. 

المجال الحسيّ:

 1. مسك القلم واستعمال المقصّ. 

2. تلوين حيّز محدّد. 

3. المشي على حافّة بتوازن.

 4. تلقّف الكرة أو رميها والنّشاط أثناء اللّعب. 

المجال المعرفيّ: 

1. تمييز اليد اليمنى و العدّ حتّى 10 عدّا متسلسلا. 

2. طرح تساؤلات.

 3. التّعرّف على الألوان الأساسيّة وأيّام الأسبوع. 

4. تصنيف الأشياء باعتبار خاصيّة واحدة. 

المجال الاجتماعيّ: 

1. الحضور اليوميّ وتفادي العنف.

 2. الاعتماد على نفسه في حاجاته الخاصّة.

 3. مشاركة زملائه عملا ما.

 4. تقبّل قوانين اللّعبة.

 المجال التّواصليّ:

 1. التّعبير عن حاجاته بوضوح وبنطق سليم. 

2. نقل الوقائع. 

3. توظيف عبارات اللّباقة عند التّفاعل. 

4. تجاوز التّعبير عن الجملة بالكلمة. 

مستويات التّقدير: 

• يتحكّم + 

• لا يتحكّم _ 

• يتحكّم بمساعدة +_

 • يتحكّم جيّدا ++

 التّقدير العامّ:

 كلمات تقنيّة دقيقة تجمع آثار نموّ طفل التّربية التّحضيريّة، يؤلّفها المربّي بناء على قراءة تقييميّة لبنود المجالات السّابق ذكرها وفق الإطار العامّ.

 دور الأولياء: 

هذا الدّفتر ينجزه طفلكم بمساعدة المربّي وبمساعدتكم، بواسطة التّشارك المستمر بينكم وبين المربّي حول نموّ طفلكم. سيكون ابنكم سعيدا بكشف إنجازاته أمامكم.