سلسلة كيف تصبح معلم متميز

مهارت التدريس الفعال
التدريس:هو الجهد الذي يقوم به المدرس بهدف مساعدة المتعلمين علي النمو عقليا ووجدانيا,وبذلك فالتدريس هو ليس القاء او تحفيظ المعلومات بل هو عمل مقعد يرمي الي نمو التلميذ بجوانب مختلفة.
مهارة تنفيذ التدريس:هي مجموعة السلوكيات التدريسة التي يؤديها المدرس في نشاطه التدريسي بهدف تحقيق اهداف معينه ويظهر ذلك من خلال ممارسات المدرس في صورة استجابات انفعالية او حركية او لفظية.

مهارة تهيئة غرفة الصف.

المقصود بها هو المكان الذي تدور فيه احداث العملية التعليمية سواء كان ذلك في الصف او الغرفة او عرض او مسرح او قاعة.
ويتم من خلال:.

• يهتم باضاءة الحجرة عند دخوله 
• يتحكم في تهوية الحجرة
• يعدل درجة حرارة الغرفة
• يحدد درجة الضوضاء ان امكن (ضوضاء خارجية يقوم باغلاق النوافذ او الباب)
• يعدل من درجة صوته لا يكون مرتفع مزعجا او منخفض لا يسمعه الطلاب 
يعدل من مكان وقوفه بالصف بحيث يكون في مكان يراه الجميع وهو يراهم بسهوله 
• يعدل من وضع السبورة اذا كانت متحركة او شاشة عرض عرض حتي يراها الطلاب بوضوح 
• ينظم اساس الغرفة وكيفية مواجهة الطلاب لللسبورة 
• يحرص علي تنظيم جلوس الطلاب 
• يوفر الوسائل المعنية والمستخدمة في الدرس 
• يعمل علي نظافة غرفة الصف وتجميل المكان بقدر المستطاع

                 ٢_مهارة اللقاء الاول.
هي مجموعة من السلوكيات التي يقوم بها المعلم اول لقاء له مع طلابه بغرض اجراء حالة من القبول او التفاهم و الاواصل معهم من البداية وبغرض تعرفيهم بالمقرر الدراسي وكيفية تدريسة وتقويمة والقواعد الصفية المتبعة في ادارة الصف. 

   وهذه نماذج المعلمين نتمني ان لا تكون منهم:

المعلم القاسي 
وهو الذي لا يشغله شاغل في اللقاء الاول الا ان يعطي انطباعا لدي طلبته انه شخصية مهابة وعنفية علي المخلين بالنظام في الفصل.
المعلم المغرور 
هو الذي يبدأ حديثه بانه معلم ذو خبرة،قل انه يوجه امثله وان طلبته دائما ينجحون بتفوق
المعلم المتعجل
هو الذي لا يعطي بالا لاهمية اللقاء الاول وكل همه الأساسي تدرسي المقرر من لحظة دخول الصف.
المعلم الهلامي 
هو الذي ياتي للقاء الاول الاول دون تصور واضح عن المقرر الذي سيدرسة. كمان انه لا يعطي طلبته اجابات شفاية او محددة عن اسئلته فيترك الطلاب خيالي الوفاض.
ونتمني ان تكون مثل المعلم ((كاسر الجليد))
هو المعلم الذي يحرص علي كسر حاجز الغىبة بينه وبين طلبته بحيث يبدأ اللالفة والتواصل والتفاعل من اول وهله.

وذلك من خلال عدة خطوات 
١_ يذهب الي الصف مبكؤا قبل الموعد المحدد 
٢_يرتب نظلم جلوس الطلاب 
٣_يتبادل الحديث الزدي بين الطلاب
ومع بدإ الساعة التدريسية
• يبدا بالعبارات الافتتاحية
• التعريف بالنفس 
• اسم المادة العلمية ونتائج الطلاب من قبل مادة وتوقعاته من الطلاب الحاليين
• الحديث المفصل عن المنهج
• يسمح للطلبة بتوجيه استفسارات حول المنهج المقرر 
• يبدأ في طرح الاحكام والقواعد الصفية
• ينبه من يتحدث او ينشغل اثناء الدرس 
• يبدا في التعرف علي اسماء الطلاب 
• يذكر عبارت تحمل الامنيات الطيبة يحثهم علي السعي لطالب العلم والحرص علي الاجتهاد في سبيلة

مهارات احداث ما قبل الدرس

هي مجموعة من السلوكيات التي يقوم بها المعلم قبل بدء تعلم الدرس الجديد ويتم في الدقائق الاولي من الساعة الدراسة ويكررها المعلم عادة في معظم دروسه وفقا لنهجه الخاص ببصد تحقيق الاغراض التالية:
.
• بناء جسر التواصل مع الطلاب بغرض تعزيز العلاقات الشخصية 
• تفريغ اي شحنه سالبية عند الطلاب التي قد تؤثر سلبا علي تعلمهم للدرس الجديد
• استيفاء بعض التعليمات الضرورية علي الطلاب 
• مراجعة الدرس السابق

⬅️انتبه لا تكن مثل هذا المعلم!
١_ المعلم العجول
الذي لا يشغله شاغل عندما يدخل الصف ،الا ان يدير ظهره للطلبة ويسؤع بكتابة عنوان الدرس الجديد ،ويبدا في الشرح ولا يعطي احداث ما قبل التدريس أهمية تذكر 
٢_المعلم المتجاهل
وهو الذي لا يعطي اهتماما للطلبة كبشر من حيث اهتمامتهم  مشاغلهم وحالتهم الانفعالية،يكون كب همه في بداية الساعة الدراسية حصر غياب الطلاب وإسكات الطلاب ومراجعة الدرس السابق ومعاقبة كل من لم يستوعب الدرس 
كن مثل هذا المعلم:
• يدخل الصف مبتسما ويلقي السلام علي طلابة 
• يوزع بمعاونة الطلاب الكتب المدرسية والدفاتر بعد تصحيحها
• بيأل الطلاب عن اس استفسارات
• يعطي الطلاب فسحه صغيرة من الوقت ريثما ينتهون من اخرتج الكتب والحديث الجتنبي مع الزملاء 
• اذا لم يصمت الطلاب خلال فترة وجيزة ياجأ المعلم الي احد وسائل ضبط النظام
• عندما يخدأ الكلاب يجيب المعلم عن اي تسئلة يطرحها الطلاب

يتولي اخبار الطلاب بأي تعليمات جديدة مثل :

_تشجيع الطلاب علي القيام بالانشطة المدرسية والمسابقات
_تعليمات تحذر الطلاب من ممارسات سلوكيات معينة مثل التحدث في طتبور الصباح 
_تعليمات تخص مواعيد الاختبارات 
_حصر الغياب والحضور والتأخير 
_مراجعة الدرس السابق 
_يعيد تدريس بعض نقاط الدرس السابق اذا شعر ان هناك صعوبات لدي الطلاب في فهم هذه النقاط.