خصائص النمو العقلي والانفعالي والاجتماعي في مرحلة الطفولة المبكرة (3–6 سنوات)
النمو العقلي المعرفي في مرحلة الطفولة المبكرة (6:3 سنوات):
يتميز النمو العقلي في هذه المرحلة بأنه يزداد بدرجة سريعة ويكون تفكير الطفل ما بين الثالثة والسادسة متمركزا حول نفسه، وبزيادة اكتساب الطفل للغة يبدأ تدريجيا في التحرر. ويزداد قدرةً على التركيز، إذ يستطيع طفل الرابعة أن يتذكر ما حدث من أسبوعين، ويكون تذكر الطفل من النوع الآلي الذي لا يرتبط بالفهم الواضح.
عالم النفس المشهور بلوم، توصل إلى أن ٢٠ % من النمو العقلي للطفل يتم في السنة الأولى من عمره، وأن ٥٠ % من النمو العقلي يتم في عمر أربعة سنوات، وأن ٨٠ % من نموه العقلي يتم بصورة نهائية خلال فترة الطفولة المبكرة والتي تقابل مرحلة ما قبل المدرسة.
1-يطلق على هذه المرحلة: السؤال، لكثرة أسئلة الطفل (حوالي 10-15% من حديثه عبارة عن أسئلة).
2-تقوى رغبة الطفل في الاستطلاع واكتشاف حقائق الأشياء والبحث عنها.
3-لا يزال التفكير حسياً عملياً في هذه المرحلة.
4-يدرك الأطفال في هذه المرحلة الأكثر والأقل ويأخذون الأكثر دائماً.
5-يتذكر الطفل في عمر ثلاث سنوات (3) أرقام، وفي عمر أربع سنوات ونصف (4) أرقام، بينما الراشدون يتذكرون (7-8) أرقام.
النمو الانفعالي في مرحلة الطفولة المبكرة من 3: 6 سنوات:
يعبر الطفل منذ بداية حياته عن انفعالات متنوعة لإظهار سروره وسعادته أو حزنه واكتئابه، ومن المعروف ان الطفل يولد ولديه مجموعة من الاستعدادات التي تجعله قادراً على التعبير عما يشعر به من عواطف وانفعالات سواء كانت تلك الانفعالات إيجابية مثل: الابتسام والضحك، أو سلبية مثل: الخوف، وتعمل الانفعالات في كلتا الحالتين كوسيلة للاتصال بالآخرين مما تساعد الطفل على التعبير عن حاجاته، وتعتبر من أولى الأساليب التي يستخدمها الطفل للسيطرة على البيئة الاجتماعية.
من أهم مظاهر النمو الانفعالي في مرحلة الطفولة حدة الانفعالات، حيث تبلغ هذه الانفعالات أقصاها عند نهاية السنة الثالثة تقريباً.
وترجع حدة وشدة الانفعالات في هذه المرحلة لازدياد القيود التي تفرض على سلوك الطفل من جراء تعامله مع الكبار والصغار وكثرة المعوقات التي تحول دون تحقيق رغباته.
ويرى علماء النفس أن مرجع حدة الانفعالات في هذه المرحلة لأسباب نفسية وليس لأسباب فسيولوجية. فمعظم الأطفال يشعرون انهم يستطيعون القيام بما لا يسمح لهم به الآباء، ويثورن على القيود التي يفرضها عليهم الوالدان، ثم يغضون مرة أخرى لأنهم عاجزين عن أداء ما يعتقدون انهم (قادرين على أدائه بسهولة ونجاح).
النمو الاجتماعي في مرحلة الطفولة المبكرة من 3: 6 سنوات:
1-تتسع دائرة العلاقات والتفاعل الاجتماعي في الأسرة ومع جماعة الرفاق التي تزداد أهميتها ابتداء من العام الثالث.
2 -يتعلم الطفل المعايير الاجتماعية التي تبلور الدور الاجتماعي له ويبدأ في التمسك ببعض القيم الأخلاقية والمبادئ والمعايير الاجتماعية.
3 -تنمو الصداقة حيث يستطيع الطفل أن يصادق الآخرين ويلعب معهم.
4 -يحب الطفل في نهاية هذه المرحلة أن يساعد والديه وأن يساعد الآخرين.
5 -تكون الزعامة وقتية لا تكاد تظهر عند الطفل حتى تختفي.
6 -يحرص الطفل على المكانة الاجتماعية حيث يهتم دائما بجذب انتباه الآخرين.
7 -يشوب ذلك بعض العدوان والشجار ويكون في شكل صراخ وبكاء ودفع وجذب وضرب وركل رفعي. ويكون لأتفه الأسباب وينتهي بسرعة.
8 -يحب الطفل الثناء والمدح حيث يكون متمركزا حول ذاته وتلون سلوكه الأنانية.
9 -يميل إلى المنافسة في عامه الثالث وتبلغ ذروتها في الخامسة.
10 -يظهر أيضا العناد ويكون في ذروته حتى العام الرابع.
11 -ينمو الاستقلال في بعض الأمور كتناول الطعام واللبس.
12 -ينمو الضمير وينبع الأنا الأعلى، ويتضمن الضمير: الشعور والإحساس بما هو حسن أو خير أو حلال، وما هو سيئ أو شر أو حرام من السلوك.
