التربية والتنمية الأخلاقية عند الأطفال

القيم الإنسانية مثل الصدق والتسامح والاحترام والحب والعدالة ومساعدة الفقراء والضعفاء تشكل قواعد أخلاقية وتلعب دورًا رائدًا في ضمان السلم الاجتماعي والنظام. يجب أن يكون كونك شخصًا فاضلاً وتربية الأطفال الأخلاقيين أعلى قيمة لكل مجتمع. إن مجتمعات التربية والتكوين التي ينقصها الجانب الأخلاقي ستؤدي إلى الدمار.

لا يمكن للقوانين أن تكون فعالة بدون الأخلاق. يكتمل التطور الأخلاقي إذا ابتعد الفرد عن الشر واتجه إلى الخير والصلاح بما يتماشى مع الأغراض الإنسانية.

 

الأخلاق عند الأطفال.

النمو الأخلاقي موازٍ للنمو البدني والعقلي والنفسي للطفل. إن فصل الحق عن الخطأ وتطبيق الشيء الصحيح دون الاستسلام للأنا هو موقف يستغرق وقتًا طويلاً في عملية نمو الطفل. بالإضافة إلى المحاكمات والأخطاء العديدة للطفل ، فإن أولئك الذين تم نقلهم من الأخلاق الأسرية سوف يلعبون دورًا أساسيًا في التطور الأخلاقي. إن الموقف الأخلاقي للأسرة ، الذي هو أساس المجتمع ، يضمن أن يعيش الطفل في انسجام مع بيئته ، ويبتعد عن السلوكيات والعادات الخاطئة ، ويتمتع بالفضيلة والمسؤولية ، والعكس صحيح.

حتى سن الثانية ، يوجد طفل أناني ، ولا يعرف أي قواعد وحدود ومحظورات ، وهذا أمر طبيعي تمامًا. يمكن لطفلك البالغ من العمر عامين أن يأخذ الخشخشة من يد الطفل المجاور بالقول إنها لي ، وإحداث فوضى لعدم التخلي عنها.

بين سن 2-6 ، يبدأون في إدراك القواعد ، لكنهم لا يدركون الغرض منها وضرورتها. من المرجح ألا ينتزع طفلك البالغ من العمر 3 سنوات لعبة صديقه من يده ، ويركض إلى والدته لطلبها ، وسيختار طفلك البالغ من العمر 4-5 سنوات استبدال اللعبة التي يملكها بأخرى لصديقه.

في عملية التطوير هذه ، تلعب سيطرة الوالدين وتوجيههم ووضع الحدود دورًا ، وبدأ الطفل في اكتساب قوة إدارة ذاتية صحيحة أو خاطئة. بالطبع ، لا ينبغي توقع نفس النضج والتسامح والموقف التعاوني والمتناغم من الطفل في هذا العمر.

 

إن العامل الأهم في إدارة الطفل لذاته ضمن القواعد والحدود ومحاولة تجنب الأخطاء هو حب الوالدين والرغبة في عدم فقدان حبهم. يحقق الطفل ذلك بتقليد الوالدين والقيام بالسلوكيات التي يحبها الوالدان. يأتي الخوف والعقاب دائمًا في المرتبة الأخيرة بجانب الحب.